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大專組 佳作 國立宜蘭大學 低碳夢想家

環境工程學系

吳雅盈/邱翔詰/蔡怡萱/胡曉鈞/董祐語

作品特色

結合傳統遊戲「紅綠燈」與卡牌,不僅增加趣味性、還增加知識價值。

作品過程及方法

計劃過程包含七大部分:確定實行方式、設計遊戲內容及規則、製作卡牌、主持人講稿撰寫與製作簡報、設計問卷、測試,以及問卷結果討論與改進。
改良童年遊戲「紅綠燈」,以 2050淨零轉型政策為核心,將會污染空氣的行為及污染物,及其危害、改善方式與控制技術設計於遊戲中。 設計了空品相關的題目10 題,並在活動前後給參與者填寫,評估活動對參與者的學習成效。

成果與預期效益

試玩之後針對遊戲本身進行修正,參與者在活動結束後給予許多回饋,建議主持人應和學生有互動,並增加生活實例。有一半以上參與者認為對於中小學生不會太難。
計畫效益反映於活動前測及後測,根據前後測的數據對比顯示,在遊戲後的講解時間,可以加深參與者對空品相關知識的印象和了解。而參與者在遊戲過程中閱讀卡牌所感到疑惑的部分,也會在講解時提出,這也能加深每位參與者的印象。

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